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The Bilingual Montessori

バイリンガルモンテッソーリ

新しい言語を学び始めるのに早すぎることはありません。

それは子供に特に当てはまります。それは非常に楽しく、健康的な発達と生涯続く多くの認知的および社会的利益を刺激します。

多くの人々が信じているにもかかわらず、子供たちは複数の言語を紹介することを喜んでいます。彼らはあらゆる多言語環境に自然に適応することができ、人生の早い段階でさらなる学習のための強力な基盤を作る2番目の専門用語を取得することができます。

今日、親子関係への多言語アプローチは最も人気のあるものの1つです。 「なぜ」を尋ねるのを防ぐために、ここに答えがあります。両親は、1つだけを選択する代わりに、子供にできるだけ多くのスピーチを知ってほしいと思っています。

しかし、何:

  • 言語は最初に学ぶべきであり、どのように開始するかさえする必要がありますか?
  • 幼児に2番目の舌を教えるための最良の方法は、ネイティブスピーカーまたは認定教師を使用していますか?
  • 親がバイリンガルのアプローチを進めるために使用できる方法はありますか?

近年、バイリンガリズムに関する多くの研究がありましたが、まだ知らないことがたくさんあります。

Opol(1人、1人の言語) - バイリンガルの子育てテクニックであり、親の1人が1人の言語に小さな一人に話しかけ、別の人が子供とコミュニケーションをとるために別のものを選択します。この1人は常に親であるとは限りません。また、祖父母、世話人、さらにはモンテッソーリの教師でさえあります。例えば:

  • オーストラリアの父親とイタリアの母親が、オーストラリアで英語とイタリア語で子供を育てます。
  • スペインの父親とアメリカ人の母親が、スペインの英語とスペイン語で子供を育てます。
  • イギリス人の父親とドイツの母親が、家のフランスで英語とドイツ語で子供を真剣に育て、子供たちはほとんど家の外でフランス語のスピーチを学びます。

準備されたモンテッソーリ環境は、第二言語の習得を促進するのに適しているだけでなく、子供のニーズを満たすために教育プロセスの適応はほとんど必要ありません。

モンテッソーリの材料は、おもちゃや 家具 子どもたちがアクションとゲームを通して学ぶために使用するもの。多感覚的なアプローチにより、子どもたちは日中に物事に関与する際に多くの感覚を活性化しています。手を使ってオブジェクトを操作することにより、子どもたちの経験は、それらを説明するために使用された言語とともに、自然にメモリに入ります。

モンテッソーリ学校の毎日のスケジュールは、グループ勉強、屋外演奏、食事の服用、休息などの活動の繰り返しのパターンを提供します。一貫したルーチンは、小さな人が安全で安全に感じ始めるのに役立ちます。これらの感情は彼らの健全な発達をサポートしています。そして、あなたの周りにモンテッソーリ機関がない場合は問題ありません。なぜなら、あなたの愛する幼児のために厳しいスケジュールを実装することは、それらに同じプラスの影響を与えるからです。

あなたの小さな人がスピーキングスキルから恩恵を受ける理由と、あなたがそれをどのように助けることができるかを以下に示します。

  • いくつかの研究によると、バイリンガリズムは、問題解決、論理分析、コミュニケーションスキル、および記憶、集中、および情報を処理する能力を改善します。複数の舌に堪能な若者は、活動、創造的思考、認知の多様性を増加させました。
  • 何か新しいことを学ぶ経験は、子どもたちが新しいアイデアでいっぱいの世界を紹介します。若い学習者は間違いを犯すことを恐れていません。これは、年配の初心者にとって問題として判明することがあります。初期の年齢で2番目の専門用語を研究している子供たちは、同じ脳領域を使用して、母国語を学ぶために使用していたのと同じようにそれを獲得しています。
  • 間違いなく、新しいスピーチを取得することは、子供の将来の学校と学業成績に大きな影響を与えます。特別なテクニックがなければ、バイリンガルの子供たちは読書、執筆、数学のスキルを向上させました。そして、彼らはしばしば1つの言語だけを知っている子供と比較してより良い成績を持っています。

最後に、教育の文脈に関係なく、幼児をバイリンガンに育てている場合は、できるだけ言語の知識を利用してみてください。これがあなたを助けることができる最後のいくつかのヒントです:

  • 常に両方の言語であなたの子供に話しかけ、一方のスピーチでもう一方の言語よりも話すことはありません。
  • たとえ時々変化したとしても、彼らが一日を通して最初と最後に聞く言語と一致してください。
  • 少なくとも彼らが学校や幼稚園にいないとき、または話をしない他の人の周りにいるとき、彼らは毎日ネイティブの専門用語を聞かせてください
  • 両方の言語で本を読み、字幕付きのビデオを追加します。
  • 子供たちが大人よりも2回目または3回目のスピーチを学ぶことができるので、彼らは若い年齢から学ぶことができるように、学校で提供される別の専門用語を持っていることを確認してください。
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