ほとんどの人は、読み書きを別々のスキルであると考えていますが、子どもたちは学校でこれらの両方のスキルを一緒に学びます。による モンテッソーリ法、子供の自然な発達の重要性を強調しています。これらは、子供が学校で学ぶことができる最も重要な教訓の一部です。この方法に従って、読書と執筆を教えることについて知っておくべきことは次のとおりです。
早めに始めます
子供にアルファベット、音、言葉を教え始めるのに早すぎることはありません。 3歳までに、ほとんどの子供はレターの音を学習する準備ができています。そして4歳までに、それらのほとんどは基本的な単語を読むことができます。
フォニックスを使用します。
子供たちは文字の音を使って言葉を学ぶので、各文字には音がしていることを教えることが重要です。そして、単語の構築演習でそれらの音を使用します。
理解を強調します。
彼らが本を手に入れる前に、子供たちは自分が読んでいるものが本物であることを知っておくべきです（それはページ上の文字だけではありません）。インタラクティブな本を作る - 子供たちにページをめくる、動物の騒ぎを起こすか、一緒に大声で読みながら手でリズムをタップします。
単語認識スキルを練習します。
私がスパイやBoggleのようにワードゲームをプレイすることでこれを行うことができます。ハングマン、チックタックトー、ゴーフィッシュ、シャレードなどの単語を書くことを含むゲームをプレイして、文字の形成と健全な関連性を強化します。どの種類のストーリーがあなたの子供を最も巻き込むかを見つけて、それらを頻繁に読んでください。最初はシンプルにしてください - あなたの小さなものがそのようにそれを好むなら、写真を見ずに物語を伝えてください。しかし、あなたが一緒に行くときにあなたが見ているものについても話していることを確認してください。
基本に合わせて行きます
読み方をモデル化することから始めます。あなたの子供に声を出して本を読んで、あなたがそれらを読むときの言葉を指しています。あなたの小さな探検家が文字が作る音に精通するようになると、彼らは自分で言葉を鳴らし始めることができます。単語を小さな部分（基本的に音節）またはチャンクに分解して、彼らを助けてください。たとえば、c-a-tに分解できる「猫」という言葉を取ることができます。楽しみのために、そして彼らのスキルを練習するために、あなたの子供に定期的に読むように勧めてください。定期的な読書ルーチンを作成すると、読書を日常生活に埋め込み、それを習慣にします。就寝前に毎日少なくとも1冊の本を読んで、可能な限り毎日あなたの子供の前で読んで、できるだけ頻繁に学校で本を読んでもらいましょう！
サウンドリーディングプログラムには、良質の指導と高品質の素材の2つの側面が含まれています。カリキュラムが最新であることを確認してください。子供たちが可能な限り最善の方法で読む方法を学ぶのに役立つものについての現在の調査結果を確認してください。子どもたちのフォニックス（アルファベットの文字）、流encyさ（迅速かつ正確に読む）、語彙（幅広い単語を利用できる）、および理解（読まれているものを理解することができる）を教えるレッスンを含める必要があります。また、詩、サイエンスフィクション、絵本などのさまざまなジャンルの文学にさらされるように、子どもたちが幼い頃から多様なテキストにアクセスできるようにする必要があります。
子供が読むことを学ぶのを助けるために、両親は家で何をすべきですか？
親が家でできることができることがいくつかあります。 1つは、家の周りにたくさんの読書資料があることを確認することです。これは、本、雑誌、漫画、新聞、または子供に興味を持っているものです。親ができるもう1つのことは、毎日子供たちに声を出して読むことです。これは、小さな人が言葉がどのように宣告されているかを聞くのに役立ち、彼らが自分で読み始めるときに彼らに従うべきモデルを与えるのに役立ちます。最後に、親は子供たちが読んでいる物語について話すことで読む方法を学ぶのを助けることができ、彼らが読んだことについて質問することができます。これは、子供が自分が何を読んでいるかを理解するのに役立ち、彼らにとってさらに興味深いものになります。
親はまた、子供たちが毎日十分な時間を持っていることを確認する必要があります。これらの小さな人々は、彼らの周りで起こっているすべてに興味があり、読者として成長するためにこの時間が必要です。また、親は子供たちに、彼らが出会ったときに新しい言葉を鳴らすことができるように、文字が作るものを伝えるように教えるべきです。両親は、子供たちが学習に興奮する楽しい動きでアルファベットの歌を教えることを調べたいと思うかもしれません！子供が読むことを学ぶのを助ける際には、子供の個々のニーズを考慮することが重要です。フォニックス（発音の規則）に関する少し余分な助けが必要になる人もいれば、古いテキストで使用される語彙のいくつかについては準備ができていない子供もいます。彼らが単語を発音するのに問題がある場合、子供たちにそれが何であるかを尋ねるのではなく、言葉を聞くように勧めます。
絵本で教える
絵本は、子どもたちが読むことを学ぶのを助ける素晴らしい方法です。繰り返される単語と文のパターンを覚えたり、絵の手がかりを使って言葉を推測することで、子供たちは読書の基本的な概念を理解し始めることができます。さらに、絵本は、幼い子供向けの文学の世界への貴重な紹介を提供することができます。教育ツールとして使用すると、絵本は教育者が一度にさまざまな科目のレッスンを教えることができます。教師は本の写真を使用して、時間、季節、数字、カウントオブジェクトなどのトピックを紹介できます。また、それらを使用して、形状や色を識別するなどのスキルを強化することもできます。毎日一緒に読んで、子供の本に対する興味を奨励してください。
時間を与えてください
学校では、子供たちはしばしば一度にすべてを読むように紹介されます。記憶する単語のリスト、完成するワークシート、読む本が与えられています。その後、彼らは進捗状況でテストされます。このアプローチは一部の子供には機能しますが、しばしば欲求不満と失敗の感覚につながります。子供たちに自分のペースで読み書きを探求する時間を与えることが重要です。まず、あなたと一緒に、または毎日自分で物語を読ませることから始めましょう。彼らが読んでいることについて話すのに時間を費やし、書くことも楽しいことを彼らに示してください！学校、家族生活、興味、趣味など、興味のあることについて書くように子供たちを奨励してください。
あなたが彼らに手紙や詩を書く方法を教えるときにあなたの子供に学びたいスキルをモデル化したり、Microsoft WordやGoogleドキュメントで電子メールを作成したりします。彼らが学校（および他の科目）の重要性を理解するのを助けることは、学校全体に対する前向きな態度を強化するのに役立ちます。科学、数学、社会科、芸術などのテーマを描いた本を読んで、学習を意味のあるものにするために異なる主題がどのように集まるかを見るでしょう。最近では、生涯学習者である子供が必要です。研究では、第二言語を学ぶことで記憶機能を改善し、後年の認知症に関連する認知機能低下を遅くすることができることが示されています。確認することもできます バイリンガルモンテッソーリ 私たちのウェブサイトの記事は、できるだけ早く外国語にあなたの小さなものを紹介することに興味があるなら。
あなたの子供の学校が彼らに必要なスキルを教えるのに苦労している場合、または彼らがストレスやいじめによって引き起こされる精神疾患の兆候を示している場合、ホームスクーリングを検討してください。あなたはあなたの子供を最もよく知っています。彼らにとって最善のことをしてください。
子供たちに読むように教えるためのヒント
子どもたちは、自分の能力に対する自信を構築し、書かれた言葉とのやり取りを通して読むことを学びます。子どもたちは、単独でまたは一緒に読むことができる単純な言葉や文から始めます（大人と一緒に）。彼らが読むことができたら、彼らはページあたりの写真が少ないより複雑なテキストに移ります。
- 音素認識の基本、つまり、話された言語で個々の音を聞き、識別し、操作する能力から始めます。これは、楽しいゲームやアクティビティを通じて行うことができます。
- 話された言葉は、音素と呼ばれる小さな音の単位で構成されていることを彼らが理解するのを助けてください。これは、単語を個々の音（音素）に分解することで行うことができます。
- これらの音素とそれらを表す文字との関係を教えてください。これはフォニックスと呼ばれます。これを行うにはさまざまな方法がありますので、子供に最適なものを見つけてください。
- 彼らが音素認識とフォニックスの基本的な概念を知ったら、今度は読み始める時です！
子供たちに書くように教えるためのヒント
子どもたちは、正確性とは対照的に、流encyさ、創造性、表現に重点を置いて書いています。これにより、紙やコンピューターの画面に書き留めたものについて圧力や自己批判を感じることなく、自分のアイデアを探求する自由が可能になります。これは、アートプロジェクト、詩の執筆、またはマーカーやペイントブラシを使用した絵画やペイントテクニックなどのスキルよりも習熟を示すゲームを通じて創造性を促進しながら、教師が必要に応じてガイダンスとサポートを提供する自宅や学校で行うことができます。
子供たちに書くことを教える完璧な方法はありませんが、役立ついくつかのヒントがあります。まず、ライティングを練習する機会がたくさんあることを確認してください。これは、ハングマンのような無料の執筆、ジャーナリング、またはシンプルなゲームで行うことができます。第二に、彼らが文のさまざまな部分とそれらがどのように合うかを理解するのを助けます。これにより、彼らが自分の文章を作成しやすくなります。第三に、彼らができるだけ読むように奨励します。読書は、語彙と文法の両方のスキルに役立ちます。第四に、彼らの執筆に関するフィードバックを提供します。彼らがうまくやっていることと、どこで改善できるかを彼らに知らせてください。第五に、彼らに本当の聴衆のために書く機会を与えてください。これは彼らが彼らの最高の仕事をするように動機付けます。
ポジティブを強調します
子供を教えることになると、教育者が取ることができる多くの異なるアプローチがあります。そして、読書や執筆を教える正しい方法はありませんが、いくつかの効果的なテクニックについては研究が明確です。ポジティブなことを強調することで、教師は生徒の勉強への愛を生み出すのを助けることができます。教育者は、子どもたちがうまくやっていることに焦点を合わせ、正しい答えを称賛し、いつ努力したかを知らせる必要があります。
熱意を持って勉強し、間違いに焦点を合わせていないことは、子どもたちが何か新しいことを発見するという愛を育むのにも役立ちます。レッスンの後に理解の質問をするのは、子どもたちが学んだことを処理するのに役立ちます。さらに、授業時間の前または授業中に質問をすることで、子供たちは自分がしていることに従事し続けます。
最後に、セットスケジュールをフォローするなどのルーチンを確立することで、子供たちがより効果的に学ぶことができるように、子供たちが集中し続けることができます。子どもたちは、学校や自宅の大人からの指導が必要であり、読者や作家を成功させる方法をモデル化します。最後に、絵本などの豊富な素材を使用すると、特に繰り返し読み物と組み合わせると、リテラシーの発達を促進するのに役立ちます。
すべてをまとめましょう
私たちは皆、子供たちに読み書きの方法を学びたいと思っていますが、それは必ずしも簡単ではありません。あなたはすべてを正しくやっていると思うかもしれませんが、いつかあなたの子供はあなたが期待したものではないスペルテストで家に帰ります。このジレンマから抜け出す方法がないように感じることができます。
しかし〜がある！子どもたちに教えるときに役立つすべてのアドバイスとヒントを要約しましょう。
- 探査、創造的思考、自己表現を促進する実践的な活動（例えば、パズルを行う）を通じて、年齢に適した方法で被験者を紹介します。
- 生物（カラフルな写真）、音（オブジェクトによって作られた音）、触覚（感情）、匂い/味/触覚感覚（匂い）など、学習中に子供たちが感覚を使用するように奨励します。
- 教師は、アルファベットの文字で表される音であるフォニックスから始める必要があります。
- 次に、「猫」や「犬」のような短い言葉です。これらの言葉はそれ自体では意味がありませんが、子供たちに文字をより長い単語にまとめる方法を教えます。たとえば、「c-a-t」または「d-o-g」です。
- 子どもたちは、単語の意味を変える一般的な接頭辞と接尾辞を認識する方法を学ぶまで、ブレンド（1つの単語を作るために2つまたは3つの文字をまとめる）に取り組んでいます（たとえば、「猫」は「行為」になります）。同じことは、前置詞（「at」と「to」、「in」、「on」など）についてです。
- その後、デコードを練習します。これは、この知識のすべてを文にまとめたときに起こることです。各文字がどのように使用されて新しい単語を作成したかを確認できます。
